¿Qué es hablanzando?

Hablanzando parte de unir dos conceptos, hablar y avanzar. Este blog intentará dar ideas, consejos y aportar material que sea de utilidad para la logopedia, los trastornos del aprendizaje y el día a día del aula.

lunes, 2 de diciembre de 2024

Los euros

Cada vez que vamos a comprar el pan, una chuche o cualquier cosa, tenemos que pagar con dinero, en España esa moneda que utilizamos se llama euro.
Los euros se dividen en monedas mas pequeñas que se llaman céntimos, cada euro esta formado por 100 céntimos.


 Los céntimos 

Estas son las monedas de céntimos que hay:




 
  

Los euros 


Los euros los encontramos en monedas y billetes. Estos son los euros que existen:



 

Os voy a dejar unos vídeos para  explicaros los céntimos y lo euros, espero que os sean útiles.



https://www.youtube.com/watch?v=ejS4-9ovCFA



https://www.youtube.com/watch?v=Gah2-mufMWw




https://www.youtube.com/watch?v=RT2mq5z-eR0



https://www.youtube.com/watch?v=GBW9_T6Swds&t=30s


Además os dejo unos enlaces a paginas donde podeis descargar fichas de euros y juegos on line:



https://www.edufichas.com/matematicas/fichas-con-monedas/

















 https://drive.google.com/drive/folders/1gaXRbTyLv-6QpPUGzKoQDRYZnoVJ8DNY?usp=sharing


Espero que os haya servido y nos vemos en la próxima.

jueves, 28 de noviembre de 2024

El tiempo

 Hoy vamos a aprender qué es el tiempo y cómo medirlo. Lo primero que tenemos que tener en cuenta, es que las personas utilizamos el tiempo para saber cuando ocurren las cosas, así podemos saber cuando he quedado con un amigo, cuando es mi cumpleaños, cuando iremos de vacaciones,…

Las personas medimos el tiempo en horas, días, semanas, meses o años. Para medir el tiempo contamos con:

  • El reloj, que nos dice la hora a la que estamos en cualquier momento del día. Tenemos dos tipos de relojes, los analógicos y los digitales.

  • El calendario, que nos dice los días, semanas, meses o años. En el colegio y muchas personas, utilizamos la agenda, que nos sirve para recordarnos lo que tenemos que hacer y cuando tenemos que hacerlo.

Es importante saber como dividimos el tiempo, el día tiene 24 horas, una semana tiene 7 días, un mes depende, puede tener 28,30 o 31 días y finalmente un año tiene 12 meses.


Os dejo el enlace a un vídeo sobre los días, meses y años.



PASADO, PRESENTE Y FUTURO

Como ya hemos visto las personas utilizamos el tiempo para saber cuando suceden las cosas; pues bien, si las cosas suceden hoy, ahora mismo, mientras tu estas leyendo esto, hablamos del presente; si resulta que te acuerdas que ayer ya habías leído esto, eso es pasado, porque ya acabo, y si finalmente piensas bueno no lo leí, pero ya lo haré mañana, eso es futuro porque todavía no lo has hecho. Otros ejemplos:






Este tipo representación del tiempo, se llama linea del tiempo. Os dejo un enlace a un vídeo resumen del tema.


Os pongo un enlace donde encontrareis actividades para imprimir.



Espero que os haya servido y nos vemos en la próxima.


lunes, 25 de noviembre de 2024

El sistema solar

 

¿Qué es el sistema solar?

El universo esta formado por galaxias, planetas, satélites, polvo y muchas más cosas. Nuestra galaxia se llama la Vía Láctea y tiene forma de espiral que se mueve. Dentro de la Vía Láctea se encuentra el Sistema Solar, que es donde nos encontramos nosotros. El Sistema Solar se llama así porque su centro es una estrella que llamamos el Sol.

                             La Vía Láctea en el Universo, la Vía Láctea es una galaxia 

 Esta espiral es la Vía Láctea y ese pequeño puntito rojo es el Sistema Solar.


https://www.youtube.com/watch?v=fpV_n7fH8UQ&feature=youtu.be



¿Qué es el Sol?

El sol es una estrella, alrededor de la cual gira nuestro planeta y siete planetas más. Las estrellas tienen luz propia. Las estrellas son unas esferas grandes de gas que desprende mucha energía. Es el responsable de que haya vida en la tierra .


https://www.youtube.com/watch?v=wANko2eM_uY



https://www.youtube.com/watch?v=VRTjTjwatDk


 ¿Cuáles son los planetas del Sistema Solar? 

El Sistema Solar esta formado por 8 planetas y 5 planetas enanos; además encontramos un cinturón de asteroides, satélites, cometas,...

Los planetas

Los planetas se dividen en dos grupos, los rocosos y los gaseosos.
Los terrestres o interiores son: Mercurio, Venus, La Tierra y Marte .
Los gaseosos o exteriores son: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

  

MERCURIO

Es el planeta más cercano al sol. Es el planeta más pequeño y no tiene lunas. Mercurio da la vuelta alrededor el sol en menos de tres meses y un día suyo dura como 58 nuestros.
El nombre se lo pusieron los romanos en honor a su dios del comercio y mensajero, porque era el planeta que mas rápido se movía.

VENUS

Es el planeta más brillante, debe su nombre a la diosa romana de la belleza y el amor. Venus gira en dirección contraria a la Tierra y un día en Venus es como 243 dias de la Tierra.

LA TIERRA

Es nuestro planeta, también conocido como el planeta azul porque el 71% de la superficie es agua. La Tierra no tiene luz propia y por eso la recibe del sol y es lo que hace que exista el día y la noche. La Tierra tiene un satélite que se llama La Luna.

MARTE

El planeta rojo, llamado asi por el dios romano de la guerra. Tiene dos lunas llamadas Fobos y Deimos cuyos nombres corresponden a los caballos que tiraban del carro del dios de la guerra. Un día en Marte es prácticamente igual que en la Tierra.

JÚPITER

Tiene 61 lunas conocidas, las más grandes se llaman io, Europa, Ganimedes y Calisto. Júpiter tiene tres anillos oscuros hechos de polvo y rocas. Un día en Júpiter dura solo 10 horas.

SATURNO

Saturno debe su nombre al dios romano del tiempo, quizás porque es el planeta más lento. Tiene 31 lunas y la más grande es Titán. Saturno tiene anillos hechos de piedra y hielo. Un día en Saturno dura unas 10 horas y un año equivale a un poco mas de 29 años terrestres.

URANO

Urano recibe su nombre del dios griego del cielo. Tiene 27 lunas, 9 anillos brillantes y varios anillos oscuros, estos anillos están formados principalmente de hielo. un día en Urano dura 17 hora y una vuelta al sol dura 84 años terrestres.

NEPTUNO

Neptuno recibe su nombre del dios romano del mar por el color que tiene. Tiene 13 lunas y la más grande se llama Tritón que tiene volcanes activos. Un vuelta alrededor del sol le lleva 164 terrestres y un día dura 16 horas.


Os dejo unos vídeos de los planeta y unas canciones para aprender un poquito más.


https://www.youtube.com/watch?v=b4JozGG_9DE




https://www.youtube.com/watch?v=a0zyo7Rx8zQ


Vamos a aprendernos el nombre de los planetas en inglés y de paso a practicar un poquito el idioma.


https://www.youtube.com/watch?v=BZ-qLUIj_A0


Esta página que os dejo aquí, es muy interesante, cuenta muchas curiosidades respecto al Sistema Solar y tiene un en lace a la NASA.

http://legacy.spitzer.caltech.edu/espanol/edu/askkids/index.shtml

Os dejo algunas fichas para  para poder repasar.

https://drive.google.com/drive/folders/1HEcari20Gu0S-OsWmEUPhUQaqt0n3KoQ?usp=sharing

Espero que os haya servido y nos vemos en la próxima.

jueves, 21 de noviembre de 2024

Los animales

Los animales se dividen en vertebrados e invertebrados.




Los animales vertebrados

Los animales vertebrados son aquellos que tienen esqueleto. Se dividen en cinco grupos:
  • Mamíferos:
    • Nacen del vientre de la madre (vivíparos), tienen el cuerpo cubierto de pelo y maman de su madre cuando son pequeños.
  • Aves:
    • Nacen de huevos (ovíparos), tienen el cuerpo cubierto de plumas y tienen alas.
  • Reptiles:
    • Nacen de huevos (ovíparos), tienen el cuerpo cubierto de escamas, algunos con caparazón, tienen patas cortas y algunos reptan.
  • Anfibios :
    •  Nacen de huevos (ovíparos), tiene la piel desnuda y húmeda.
  • Peces:
    • Nacen de huevos (ovíparos), sólo viven en el agua, tienen el cuerpo cubierto de escamas y usan aletas para desplazarse.

  
  Los animales invertebrados

 Los animales invertebrados son aquellos que no tienen columna vertebral. Se dividen en seis grupos: 
  • Gusanos
  • Artrópodos: son aquellos que tienen patas articuladas, se dividen en:
    • insectos, como las abejas, las moscas, las mariposas, las hormigas,...
    • arácnidos, como  las arañas y los escorpiones.
    • miriápodos, como el cienpies.
    • crustaceos, como los cangrejos, las langostas,...
  • Moluscos, se dividen en:
    • bivalvos, como el mejillón, los berberechos,...
    • cefalopodos, como el pulpo.
    • gasteropodos, como el caracol.
  • Esponjas
  • Medusas
  • Equinodermos, como la estrella de mar y el erizo de mar.





Os dejo algún video para repasar las características de los animales, espero que os gusten
  
https://www.youtube.com/watch?v=buPiax-DWbM


https://www.youtube.com/watch?v=RDUjqgMTSAI

Espero que os haya gustado y hayáis aprendido mucho. Hasta la próxima.

Las silabas y las palabras

 


La sílaba es un conjunto de sonidos (fonemas) que se pronuncian juntos en un sólo golpe de voz.
Las palabras son la unión de las sílabas. Según del número de sílabas  que tenga una palabra pueden ser:
  • Monosílabas: tienen una sola sílaba. Sol, mar, bar,...
  • Bisílabas: tiene dos sílabas. Pala, melón, lápiz,...
  • Trisílabas: tiene tres sílabas. Calamar, jirafa, ventana,...
  • Polisílabas: tiene cuatro o más sílabas. Sacapuntas, bicicleta, rinoceronte,...

descargar



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Siempre que estoy escribiendo y en el renglón no me cabe la palabra completa, tengo que separar la palabra sin separar las sílabas y poniendo un guión.

Os dejo  algunos enlaces a vídeos donde lo explican de manera fácil y clara: 







Espero que os haya sido de utilidad y nos vemos en la próxima.


lunes, 11 de noviembre de 2024

Discriminación fonológica

 En la adquisición de la lectoescritura un paso muy importante es la discriminación fonológica; es decir, la capacidad de poder distinguir un sonido o fonema de otro. Esto nos ayudara a distinguir unas palabras de otras, que sólo se diferencian en un fonema; por ejemplo, pato - gato, mesa - meta, etc y paso previo para poder escribir de manera adecuada. 

Para facilitar este proceso, he creado algunas fichas sencillas, en internet podéis encontrar un montón de ejemplos que os pueden ayudar. Yo os voy a dejar el PDF descargable de algunas actividades y además algunos enlaces que pueden ayudaros también. Sólo tenéis que pinchar en la imagen y os abrirá la página. 









                         Descargar PDF



     Descargar PDF

Espero que os sea útil, dentro de poco iré poniendo más cositas.

sábado, 9 de noviembre de 2024

Lectoescritura silabas directas

Cuando los niños están empezando con la lectoescritura, la forma más motivadora es a través del juego. Hoy traigo unas ruedas para trabajar las silabas directas.  Os dejo el PDF al final.

Cada uno tiene su forma de trabajar con ellas pero yo le añado un tablero tipo oca para poder jugar como veis al final del documento.  El material que voy a necesitar es:

  • las ruedas con la letra que estemos trabajando
  • el tablero de escaleras y toboganes que está al final del PDF
  • Fichas del parchís o con personajes en temu hay varias (el enlace pinchando en la imagen)                                         

  •    En este último ellos pueden dibujar su personaje.
  • flechas giratorias ( yo las compré en temu, pinchando en la imagen os dejo el enlace)



Una vez tengamos todo, ponemos el tablero en el centro de la mesa y cada jugador escoge su ficha. a continuación cogemos la ruleta de la letra que vamos a trabajar y el primer jugador la hace girar, fijándose en la silaba en que haya caído, el jugador debe decir palabras que empiecen por ella y avanzará tantas casillas como palabras haya sido capaz de decir. A lo largo del tablero encontramos escaleras y toboganes, cuando caes en una escalera, subes hasta la casilla que indica y cuando caes en un tobogán te deslizas hacia la casilla del final del tobogán. Gana el que primero llega a la meta. 
También podemos jugar lanzando un dado y avanzando el número que marque el dado. Cualquier variación del juego que os venga bien y os sirva para vuestro propósito es buena.
Espero que os sea útil. En breve pondré más actividades.



Espero que os haya sido útil


martes, 8 de octubre de 2024

Números pares e impares

Números pares


Los números pares son aquellos que se pueden unir en parejas. Esto quiere decir que si tengo una bolsa de caramelos y los reparto con un amigo, los dos tendremos la misma cantidad y no sobrará ninguno.
 Los números pares son 2, 4, 6, 8 y todos los que terminan en 2, 4, 6, 8, y 0



Números impares

Los números impares son aquellos que no se pueden repartir entre dos, siempre sobra uno. Si tengo caramelos y los quiero repartir con un amigo, siempre sobrará uno.
Los números impares son lo 1, 3, 5, 7, 9 y todos los que terminan en  1, 3, 5, 7 y 9




Ahora vamos a poner un video para resumir lo que hemos aprendido,


https://www.youtube.com/watch?v=0qiy3g10lbk



Finalmente os voy a poner unos cuantos enlaces donde poder seguir aprendiendo y practicando



https://www.recursosep.com/2017/05/26/numeros-pares-e-impares/

https://www.actiludis.com/2012/06/04/pares-e-impares-hasta-el-99/



https://www.dibujarcolores.com/dibujar-colores-home/grup-2-fichas-educativas/pares-e-impares-numeros/

Espero que os haya servido. hasta la próxima

martes, 24 de septiembre de 2024

EL RELIEVE

  Lo primero que debemos saber es que es el paisaje, el paisaje es todo lo que vemos. El paisaje está formado por elementos naturales, que son aquellos que encontramos en la naturaleza, y elementos transformados, es decir, aquellos que ha creado el hombre.


El relieve 

El relieve vamos a dividirlo en dos: paisaje de interior y paisaje de costa.

Paisaje de interior

El paisaje de interior es aquel que esta lejos del mar, puede ser montañoso o llano. 
  • Las formas más comunes del relieve montañoso son: 
    • La montaña es una gran elevación del terreno, la parte alta se llama cima, el lateral es la ladera y la parte baja se denomina pie.
  

 
    •  La sierra está formada por un grupo de montañas alineadas.

    • Una cordillera es un grupo de sierras cercanas.


    • El valle es la zona situada entre dos montañas y por donde suele circular un río.


    • La colina es una montaña pequeña.


  • Las formas más comunes del relieve llano son:
    • La llanura: es una gran extensión de terreno plano.


    • La meseta es una llanura a gran altura.

Aquí os dejo un dibujo que lo resume:



Paisajes de costa

El paisaje de costa es la parte del terreno que esta cerca del mar. Existen dos tipos de costa: 
  • Costa alta, que es una elevación de terreno pegada al mar. Se llama acantilado.


  • Costa baja, es la parte llana que esta cerca del mar, se la conoce como playa.


Las formas del relieve costero más comunes son:
  • El cabo es una porción de tierra que entra en el mar.

  • El golfo es la entrada del mar en la tierra. Si es pequeño se llama bahía.



  • La isla es una porción de tierra rodeada de agua por todas partes. Un conjunto de islas se llama archipiélago. Por separado son islas, pero juntas forman el archipiélago canario.


  • La península es una porción de tierra rodeada de agua por todas partes menos por una que se llama istmo.


Aquí os dejo un dibujo que resume el relieve de costa



Los ríos

Los ríos son corrientes de agua dulce que desembocan en el mar o en otro río. Cuando desembocan en otro río se llaman afluentes. El recorrido el río se llama curso y se divide en tres:
  1. Curso alto: el río nace en las montañas, son espacios estrechos, allí la cantidad de agua es poca, pero va muy rápida debido a la pendiente. Aquí podemos encontrarnos cascadas, que son caídas de agua debido al desnivel.
  2. Curso medio: el rio en su descenso hasta el mar pasa por las llanuras, en este tramo los ríos son más anchos y el agua va despacio. Aquí es donde se unen otros ríos al río principal y se llama afluente.
  3. Curso bajo: el río llega al final de su recorrido y se junta al mar, allí son más anchos y el agua va lenta. El lugar donde se une al mar se llama desembocadura. Cuando en la desembocadura el mar entra se llama ría.
A lo largo del recorrido del río encontramos otros accidentes geográficos como:
  • Meandros: que son las curvas que hace el rio.
  • Delta: se forman en la desembocadura del río debido a los sedimentos que arrastra (piedras, arena,...) y su apariencia es como pequeñas islas.
https://ysuspartes.com/el-rio-y-sus-partes/


Finalmente os dejo algunos enlaces a vídeos y un esquema para repasar el relieve.

Lo primero que os pongo es el enlace a la canción del relieve, a los niños les encanta y hacen que se lo aprendan muy rápido.



Os adjunto también un pequeño esquema del tema.



Por último os dejo el enlace a un video donde nos resumen todos los accidentes geográficos que hemos visto.


Espero que os haya servido y nos vemos en la siguiente.